作者：糜克勤    文章来源：本站征文来稿    点击数：    更新时间：2/10/2008

一、课程改革、课程标准、考试大纲和高考之间的关系

2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，标志着我国第八次课程改革的开始，《基础教育课程改革纲要》明确了改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发管理、课程评价、教师培养和培训、课程组织与实施的基本理念和要求，是我国基础教学课程改革中的纲领性文件。

2005年《普通高中英语课程标准》（实验）正式颁布。《普通高中英语课程标准》明确了高中英语课程的性质、阐述了课程的理念、叙述了课程的目标、列举了课程的内容，提供了中学英语课程实施的建议。

2004年开始，浙江省按照遵照国务院领导指示精神和教育部的安排，开始了浙江省的自主命题的尝试。2004 -- 2007年的浙江省高考英语试卷，特别是2007年浙江省高考英语试卷，积极体现新一轮基础教育课程改革的精神，体现《普通高中英语课程标准》中所倡导的理念，结合浙江省基础教学的实际情况，严格按照《英语考试说明》所规定的考试的性质、考试的内容和要求、考试的形式与试卷结构等进行命题。近四年来的浙江省高考英语试题为普通高中英语新课程的改革起到了很好的引导作用。

因此，课程改革、课程标准、考试说明和高考试卷存在着指导、规范和印证的关系。基础教育课程改革为高考改革提供了背景，高考英语试题立意体现课程改革的方向，试题以英语考试大纲为试卷命制的规范，印证课程标准中所倡导的课程改革基本理念和英语教学目标要求（八级要求，含语言知识、语言技能、学习策略情感态度和文化意识）。

二、2007年浙江省高考英语试题与《普通高中英语课程标准》的呼应

2007年浙江省高考英语试题，从试题的内容、考查的形式等均体现了《普通高中英语课程标准》所倡导的课程给个理念和课程目标，正如教育部基础教育课程处处长刘坚所述“课程改革进展到哪一步，高考改革也要跟进到哪一步”。

（一）2007年浙江省高考英语试题积极体现英语课程改革的基本理念

2006年下半年，浙江省普通高中全面启动了新课程改革，课程改革背景下的第一年高考，积极体现课程改革的基本理念，努力为高中英语新课程改革创造空间。

1、积极体现“重视共同基础，构建发展平台”的课程改革基本理念。

普通高中英语课程标准指出：普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，是基础教育阶段课程的重要组成部分。因此，普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，帮助学生打好语言基础，为他们今后升学、就业和终身学习创造条件，并使他们具备作为21世纪公民所应有的基本英语素养。高中英语课程应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。

第一、为了“构建发展性的基础平台”，浙江省高考英语试题首先对试题的难度进行了有效的控制。我们可以从浙江省2004年开始自主命题以来的试题难度表中可以看到试题难度的变化和试题难度的控制。