作者：米英    文章来源：中国学术期刊网    点击数：    更新时间：4/29/2007

高考英语阅读测试及应试技巧

□     米英

一、高考英语阅读理解对学生能力的要求

1.要有丰富的英语词汇知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识。英语阅读材料是由字、词、句构成的篇章,所以掌握字、词、句是阅读的基础。当今高考词汇量不断地扩大,没有一定的词汇量的积累,就谈不上读懂和理解文章。因此,英语学习应从最基本的字、词、句开始,打好坚实的基础。最有效的方法就是听写、背诵、强化记忆,这对促进学生语言能力的全面发展有很大帮助。另外,因为学生既要听懂,又要用文字记录下来,这就需要具备听力、拼写和句型结构等技巧和知识。

2.要有综合运用各项英语基础知识和阅读技巧,进行快速阅读获取信息的能力。英语的阅读能力是在阅读中提高和形成的,因此,只有通过大量的阅读,熟练掌握各项英语基础知识,形成一定的阅读技巧和良好的语感,才能够在快速阅读中抓住主要线索和信息,做出正确的理解和判断。

3.要具有正确的阅读方法。(1)强化阅读:掌握慢读、快读、细读、略读和跳读。(2)强化语感:每天大声朗读文章1-3篇,解读长短句、难句,通过上下文解读句子。(3)注意语义:注意易混淆的词的辨析,找出文章中常用的短语、词组、常用词、特色的句子。(4)强化关联:找出承上启下的词、短语、过渡句;正确分析、认识文章结构,理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达方法;整体把握篇章文脉,找出各段的主题句,确定解题思路。(5)良好的学习品德:敏捷的思维活动、正确的思考习惯、全面把握信息的能力、准确的判断力等,都是正确阅读必备的学习品德。

4.要具有广博的知识和对多种事物背景的了解。阅读理解材料包括历史、人文、论述、新闻、广告、人物、地理、政治等多方面的内容,因此,要求学生要有广博的知识和对多种事物背景的了解。

二、篇章阅读的技巧

1.阅读理解技巧。要做到一点、两划、两标。一点:就是必须点出主题;两划:谓语划线,动词后面的名词划线;两标:一是标出信息出处,二是标出题号。点出主语就会知道文章是以几人称写的,

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