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广州市初中英语教材第一册教材分析 作者：田小群 文章来源：http://www.labahua.com/edu0064/cyjc/0762521513434980.htm 点击数： 更新时间：2/3/2008 一、教学建议
SWE教材第1册（1A）为初一新生小学6年级所学，由于中小学教学的重点和教学方面有所不同，建议教师们：
1、钻研教材、以备课组为单位制定有效教学计划。
2、视学生基础用4周到8周（重点学校或实验班用4周；普通学校用6周，薄弱学校用8周）时间系统复习（1A）。
2、分专题、抓重点组织复习，可以分为：时态、句子结构、语音、词汇（含词组）和交际用语等专题。
3、回归学生主体，改进教法、及时反馈、引导学生学会归纳、学会学习、提高课堂教学质量。
4、实现学生作业形式的多样化，通过2-4套综合试题检测掌握程度，学习帮助学生达到1A教材的教学要求。
5、重视学习方法的指导，提高“学习支持”的有效性。
说明：本学期期末考试范围： SWE1A（全册）+2A（U1--U6）。
二、内容分析
动词时态
一般现在时（动词第三人称单数形式）（ U1，U2）
现在进行时（ U3）
一般将来时（ U8）
词类及句子学习
构词法：名词变形容词的方法（ U7）
频度副词（ U2）
序数词（ U5）
介词（表地点）（ U6）
代词（ U8）
3)交际用语
●问候 (U1)
●问某人一周的情况 (U2)
●询问时间 (U3)
●邀请与应答 (U3)
●谈论喜好 (U3)
●道别（ U3）
●提供帮助 (U4)
●买东西 /告知价格/同意购买/核实（U4）
●问日期与应答（ U5）
●表示道歉和应答（ U5）
●表示要求和提供建议（ U5）
●问路及应答（ U6）
●问天气及应答（ U7）
●制定计划
●表示赞同和喜悦（ U8）
三、课型分析
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