题目

Module 1 America.  Unit 1 The Great Wall.

在这个暑假里，大明去了美国旅行，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Simon看到大明带来了很多中国明信片，随即引起他的兴趣。两人又相互了解了中国和美国的城市的概况。

教学目标

语言

知识

目标

功能

Talking about the experiences

语法

(结构、

句子)

复习be动词的不同形式的使用。

How long is it? It's about six thousand seven hundred kilometres These postcards are great !   Yes, they are.

词汇

听

单词表中所列的单词以及课文中的短语。

说

单词表中所列的单词以及Unit 1 中活动2、3的 内容。

读

单词表中所列的黑体单词和Unit 1中活动2的范例。

写

单词表中所列的黑体单词和Unit 1中活动2的范例。

语言

技能

目标

听

能听懂Daming和Simon谈话的内容。 如，Tell me more about the Great Wall. How long is it?

说

能说出长城的长度、北京的人口和纽约的人口

读

能读正确读出并理解本模块的内容。

写

能正确抄写单词和句子：Tell me more about the Great Wall. How long is it? It's about six thousand seven hundred kilometres

These postcards are great !   Yes, they are.

能在教师的指导下做活动用书的练习。

学习策略

根据读音规则，学习、掌握单词的读音，如：a: , au, …

通过比较异同，找出规律，根据规律记忆单词。

文化意识

通过介绍，让学生了解纽约的绰号（大苹果），联合国总部在纽约。球星乔丹是纽约人。美国的国旗上有50颗星星等。上海（17）、北京（14）和香港（6。5）

的概况。

情感态度

乐于了解外国的文化。

教学建议

任务

学习任务

1.       正确理解课文内容

2.       通过活动2 Ask and Answer正确理解课文句型内容。如：How long is it? It's about six thousand seven hundred kilometres。读准、能说本模块出现的单词与句子。

3.       学习用be动词描述物体。

运用任务

1． 用 Tell me more. How long is it ? How big is it? 进行调查，了解不同同学的家乡情况。

2． 用be动词 的句型向同学介绍自己的喜欢的动物或食物。

题目

Module 1America  Unit 2  New York is in the east of America.

题材

(主要)

内容

Simon 在美国的地图上给大明讲解美国及著名城市的位置，引出位置的表达。

教学目标

语言

知识

目标

功能

Talking about the experiences

语法

(结构、

句子)

Where is New York? It’s in the east of America . Canada is north of America.

San Francisco is in the west of America. Mexico is south of America.

词汇

听

单词表中所列的单词以及课文中的短语。

说

单词表中所列的单词以及Unit 2 中活动2、3的 内容。

读

单词表中所列的黑体单词和Unit 2中活动2的范例。

写

单词表中所列的黑体单词和Unit 2中活动2的范例。

语言

技能

目标

听

能听懂Simon和Daming对话的内容。 如，Where is New York? It’s in the east of America . Canada is north of America.

San Francisco is in the west of America. Mexico is south of America.

说

能看地图介绍美国的位置。

读

能正确读出并理解本模块的内容。

写

能正确抄写单词和句子：Where is New York? It’s in the east of America . Canada is north of America.

San Francisco is in the west of America. Mexico is south of America.

能在教师的指导下做活动用书的练习。

学习策略

根据读音规则，学习、掌握单词的重音，如：thousand, killometres

通过比较异同，找出规律，根据规律记忆单词。

文化意识

学习，比较中国与美国的国旗。

情感态度

乐于了解不同民族的文化。

教学建议

任务

学习任务

1.       正确理解课文内容

2.       活动4 Guessing game:  What am I ? Are you a doctor\…? Yes, I am.

3.       模仿课文进行自我介绍。

4.       活动用书：练习2 Look and write the sentences .

运用任务

1． 看地图找城市。Where is … ? It’s in ….

Module 2 China  Unit 1 Chinatown in America.

题材

(主要)

内容

大明现在在美国的表哥家，正在给家人发email。大明太想家了，Simon 决定带他去Chinatown,并向他介绍Chinatown的情况。

教学目标

语言

知识

目标

功能

Describing the existence.

语法

(结构、

句子)

用”There be” 句型描述事物。

There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.

词汇

听

单词表中所列的单词以及课文中的短语。

说

单词表中所列的单词以及Unit 1 中活动2、3的 内容。

读

单词表中所列的黑体单词和Unit 1